Initiation aux Soins de développement
Formation créée le 08/07/2021. Dernière mise à jour le 01/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation a pour objectif d'établir un ensemble de stratégies environnementales et comportementales pour favoriser le développement harmonieux du nouveau-né en service de néonatalogie, en centrant les soins sur l'enfant et son environnement.
Objectifs de la formation
- Actualiser les connaissances sur le développement du nouveau-né prématuré
- Repérer les situations mettant en difficulté la mise en place de l’attachement
- Repérer les différents comportements de l’enfant prématuré
- Identifier l’importance de la présence parentale au sein des unités néonatales
- Proposer des nouvelles stratégies d’implantation des soins de développement
- Analyser et prendre en charge la douleur du nouveau-né prématuré par des stratégies comportementales et environnementales
Profil des bénéficiaires
- Aide soignant
- Auxiliaire de puériculture
- Cadre de santé
- Educateur spécialisé
- IDE
- IPDE
- Interne en pédiatrie
- Kinésithérapeute
- Médecin
- Orthophoniste
- Pédiatre
- Psychologue
- Psychomotricienne(cien)
- Puéricultrice(teur)
- Sage-femme
- Être professionnel de service de néonatalogie
- Être professionnel intervenant auprès des enfants hospitalisés en service de néonatalogie
Contenu de la formation
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Le pronostic neuro-comportemental, le développement du nouveau-né prématuré, la théorie de l’attachement
- Les facteurs de risque médicaux et non médicaux
- Les conséquences de la prématurité
- Le développement cérébral
- Le développement foetal
- La théorie de l'attachement
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Le sommeil
- Le sommeil en unité de soins intensifs
- Pourquoi préserver le sommeil ?
- Les stades de veille-sommeil
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La douleur
- Définition de la douleur
- L'expression de la douleur
- Les conséquences de la douleur
- L'évaluation et des différentes grilles
- La prise en charge
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Analyse comportementale
- Les comportements d'approche
- Les comportements de retrait
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Techniques de soins de développement
- Les stratégies environnementales
- Les stratégies comportementales
- Le rôle des familles
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La théorie synactive
- La théorie synactive et ses 5 sous-systèmes
- Le NIDCAP
-
Les soins centrés sur la famille
- Les besoins des parents
- Les concepts de base
-
Introduire le changement
- Définition
- Les risques d'introduction du changement
- La mise en place du changement
- Les acteurs
- Les stratégies
L'équipe pédagogique est constituée de Peggy LAURANT, formatrice Puéricultrice certifiée NIDCAP, Caroline CROY chargée de projets et de gestion de la formation (c.croy@orehane.fr) et de Mélissa FERDOUZ référente handicap (m.ferdouz@orehane.fr).
- Feuilles de présence
- Pré et post-test pour mesurer l'acquisition de connaissances
- Réalisation de travaux de réflexion en groupe
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Etude de cas cliniques au travers de vidéos
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance du certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Accessibilité
Prochaines dates
- Initiation aux Soins de développement - 30/01/2025 au 31/01/2025 - CHU Amiens Picardie (site sud) - (11 places restantes)
- Initiation aux Soins de développement - 27/03/2025 au 28/03/2025 - (18 places restantes)